Formulaire JMIR Rés. 19 mai 2021. doi : 10.2196/28656. En ligne avant impression.
Abstrait
CONTEXTE : Avec l’amélioration de l’accessibilité aux médias sociaux à l’échelle mondiale, les chercheurs en santé tirent parti de cette méthode pour recruter des participants pour des études de recherche. Cela a été particulièrement le cas pendant COVID-19, lorsque les méthodes traditionnelles de recrutement n’ont pas pu être utilisées. Malgré cela, il existe peu de preuves de la faisabilité des médias sociaux pour le recrutement d’un échantillon national.
OBJECTIF : Cet article décrit l’utilisation des médias sociaux comme outil de recrutement d’un échantillon national d’adultes pour une enquête en ligne pendant la pandémie de COVID-19.
MÉTHODES : Entre août et octobre 2020, les participants ont été recrutés via Facebook via deux campagnes publicitaires dans le cadre d’un sondage en ligne explorant la relation entre les déterminants sociaux de la santé et le bien-être des adultes pendant la pandémie de COVID-19. Les données ont été analysées à l’aide de SPSS version 25 et des métriques Facebook générées automatiquement dans le gestionnaire de publicités Facebook. Les poids de post-stratification ont été calculés pour correspondre à la population australienne sur la base du sexe, de l’âge et de l’État ou du territoire sur la base des données du recensement australien de 2016.
RÉSULTATS : Au total, 9594 personnes ont été atteintes à l’échelle nationale avec l’option payante et potentiellement 902 000 personnes via l’option sans frais, ce qui a donné 1211 réponses au sondage en ligne. Le coût total de la campagne publicitaire s’élevait à 649,66 $, soit un coût global par clic de 0,25 $ AUD.
CONCLUSIONS : Facebook est une méthode faisable et rentable de recrutement de participants à une enquête en ligne, permettant le recrutement de groupes de population considérés comme difficiles à atteindre ou marginalisés. Le recrutement via Facebook a facilité la diversité, les participants variant selon le statut socio-économique, la situation géographique, le niveau d’instruction et l’âge.
DOI :10.2196/28656